L’écriture inclusive

Le nouveau débat féministe ? Et pourquoi pas un pas de plus vers l’égalité homme-femme ? Sujet qui divise mais qui est important pour nous et notre façon de communiquer. On vous explique notre point de vue sur l’écriture inclusive !

Mais qu’est-ce que c’est ?

L'écriture inclusive représente bien plus qu'une simple réforme orthographique. Elle incarne une lutte contre les stéréotypes sexistes, visant à instaurer une égalité durable entre les genres en agissant à la source du problème : notre langage.

Bien que l'égalité dans l'éducation soit cruciale, il apparaît paradoxal d'enseigner dès le plus jeune âge que "le masculin l'emporte toujours". Si nous aspirons sincèrement à l'égalité, il est impératif de revoir les fondements de l'apprentissage, à commencer par la lecture et l'écriture. Il est indéniable que le sexisme persiste dans les aspects les plus élémentaires de la vie quotidienne, même aujourd'hui en France.

Eh bien, l’écriture inclusive se positionne comme un outil puissant pour remodeler notre langage, déconstruire les préjugés et instaurer une égalité réelle entre les genres. En investissant dans l'évolution de nos pratiques linguistiques, nous contribuons à créer un environnement où la parité et la diversité sont valorisées dès le départ.

Concrètement ça change quoi ?

Ce nouveau mode d’écriture repose sur 3 principes plutôt simples :

Tout d’abord, les grades, métiers, fonctions s’accordent selon le genre. Il n’y pas de raisons pour que le titre féminin de “médecin” ou “auteur” n’existe pas, on écrira donc "une auteure", "une pompière", "une maire" etc…

Ensuite, adopter des termes universels et neutres au lieu d’employer les mots "homme" et "femme". Cela donne “les droits humains” plutôt que les "droits de l’Homme". Et puis, pourquoi ce ne serait que les hommes qui auraient des droits ?

Enfin, au pluriel, le masculin ne prend plus le dessus sur le féminin, mais les inclut tous deux grâce à l'utilisation du point médian. Ainsi, on écrit "les électeur·rice·s", "les citoyen·ne·s" ou encore "les maçonnes et les maçons". Remontant jusqu'au Moyen-Âge, où les métiers, titres et grades étaient pratiqués au féminin autant qu'au masculin, cette approche réaffirme la nécessité de revenir à des pratiques linguistiques plus inclusives et égalitaires.

Un débat houleux

Comme pour tout grand changement, il y aura toujours des avis divergents.

L’Académie Française a classifié l’écriture inclusive de "péril mortel", terme très fort pour désigner l’effort de rendre la langue française neutre… Dominique Bona, élue à l'Académie française depuis 2013 déclare : “la liberté et l’égalité des femmes ne passent pas par le massacre de la langue française. Ce n’est pas en la compliquant, en la rendant pour le moins illisible, qu’on obtiendra un progrès de la condition féminine.”

Eh bien, détrompez-vous, Dominique ! On pourrait plutôt penser que les manuels scolaires sont le reflet de la société et de ses évolutions, et que notre façon de nous exprimer construit notre pensée.

En effet, expliquer aux enfants que l'on utilise le genre masculin pour désigner un groupe majoritairement féminin pourrait contribuer à forger une perception non égalitariste dès leur jeune âge. Reconnaître l'importance de chaque individu, quel que soit son genre, dès le stade de la formation linguistique semble être une approche plus équitable.

L'intégration de quelques points médians dans les phrases peut être perçue comme un effort minime par rapport à l'impact positif qu'elle peut avoir sur la perception de l'égalité entre les genres. En permettant aux enfants de voir leur propre genre représenté de manière équitable dans le langage, nous contribuons à créer une base solide pour une pensée inclusive et égalitariste dès le plus jeune âge.

Cette évolution linguistique reflète notre engagement envers une société où chaque individu, indépendamment de son genre, se sent reconnu et valorisé. C'est un petit ajustement qui peut avoir un effet significatif sur la manière dont les enfants perçoivent l'égalité entre les genres…

Un autre argument qui va à l’encontre de cette façon d’écrire, est le fait que les amoureux de la langue française trouvent certaines reformulations laides. Par exemple, le mot écrivaine ferait penser à une “vaine écrivaine”... Mais un écrivain n’est-il pas connoté à un “vain écrivain” ? À méditer.

Il nous semble parfois que des discussions sur des sujets importants, tels que l'égalité des genres, puissent être perçues comme des débats sans fin. Toutefois, il est crucial de reconnaître que chaque petit pas, même s'il peut sembler modeste, contribue à façonner une société plus inclusive. Vous ne pensez pas ?

Et vous, que pensez-vous de l'écriture inclusive ? 🤔